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Guía de compras de juguetes

Para cada edad, un juguete

TIPO DE JUEGO

DE 0 A 8 MESES

El niño juega al principio con su cuerpo, debido a que carece de posibilidades de acción sobre el mundo exterior.
La adquisición de la posición sentada entre el sexto y octavo mes permite al bebé incrementar su interés por los objetos próximos, que comienza a inspeccionar.

DE 8 A 12 MESES

Aparece el juego de tomar y del dar, que define en forma incipiente la figura del interlocutor. El niño tiende un juguete al adulto, pero sólo para luego quitárselo.
El niño es capaz también de encontrar su juguete favorito entre varios objetos. El gateo, al permitirle el desplazamiento le facilita la búsqueda de objetos que se le han escondido.

DE 1 A 2 AÑOS

El niño se complace en tomar algo, ponerlo a su lado, tirarlo y realizar la misma acción con el próximo objeto.
Se desplaza activamente, corre, salta, arrastra objetos. Los juguetes que pueden rodar contribuyen al placer de la motricidad.
El niño se entretiene introduciendo objetos en las cajas, sacando tapas y corchos, a veces intentando desatornillarlos.

JUGUETES
  • Sonajeros (de plástico, metal, madera)
  • Móviles (sonoros, de colores vivos)
  • Objetos insertados en una cinta para colgar en la cuna.
  • Animales y muñecos (de trapo, espuma y goma)
  • Muñecos musicales para colgar o desplazar
  • Tentetiesos
  • Objetos naturales (esponja, frutas, piñas, plumas).
  • Objetos de materiales naturales (cepillo, pinceles).
  • Objetos de madera (cajas, cubos, bobinas).
  • Objetos de metal (cucharas, coladores, tapaderas)
  • Objetos de tela, cuero, goma
  • Arrastres (con mango, con cordel).
  • Caballos y animales de balancín.
  • Caballos y otros animales con ruedas.
  • Globos, molinos de viento.
  • Triciclos y vehículos sin pedales.
  • Palas, cubos, rasquetas.
TIPO DE JUEGO

DE 2 A 3 AÑOS

La imagen gráfica despierta la curiosidad del pequeño: se interesa por los libros de cuentos.
También se interesa por la TV. El juego dramático progresa.

DE 3 A 4 AÑOS

Aparece el juego del papá y la mamá, el doctor. Comienza el juego de construcción con intentos representativos aún escasamente configurados.

JUGUETES
  • Globos, molinos de viento.
  • Palas, cubos, rasquetas.
  • Construcciones de corcho, espuma, plástico (piezas grandes).
  • Juegos de identificación y asociación de formas y colores.
  • Encajes de formas geométricas para introducir en un recipiente.
  • Muñecas, cunas, coches y vestidos.
  • Cocina, cacharros de cocinita, escoba, fregona.
  • Coches, trenes, camiones, barcos, aviones, vehículos sin movimiento propio.
  • Construcciones de madera o de plástico (piezas grandes).
  • Juegos de ensartar (botar), carretes para ensartar en un cordel.
  • Torres de cubos en disminución, muñeca rusa.
  • Encajes planos, piezas más pequeñas (clasificación, seriación...).
  • Puzzles (con pocas piezas).
  • Casa con muñecas.
  • Muñecas tipo “clicks”, sin articular.
  • Encajes planos con piezas grandes (figuras de animales).
  • Teléfono
  • Juegos para enastar (anillas, figuras, geométricas para enastar un palo).
  • Tiendas, cabañas.
  • Juegos de oficios (carpintero, enfermera...).
TIPO DE JUEGO

DE 4 A 6 AÑOS

Esta edad se caracteriza por: a) Identificación con personajes, del cine y de la T.V. de carácter omnipotente (Superman, Batman, etc...). b) Simulación de acciones sociales: preparar comidas, vestir a las muñecas, ir al médico, jugar a maestros. c) Empieza el interés por el dibujo. DE 6 A 8 AÑOS

La entrada en el colegio cambia profundamente el mundo de los juegos. Adquieren importancia paulatina los aspectos intelectuales y el trabajo escolar pasa a formar parte del juego.
Siguen perfeccionando los juegos de construcción.
Los juegos de proezas se convierten en juegos de competición, que preanuncian los deportes individuales.

JUGUETES
  • Polichinelas (de dedo, de palo de mano)
  • Instrumentos (tambores, cascabeles, maracas).
  • Papeles de todo tipo, lápices de colores, pinturas.
  • Materiales para amasar y dar formas.
  • Disfraces.
  • Muñecas.
  • Cacharros de cocina.
  • Pelotas.
  • Coches, trenes, barcos y aviones.
  • Juegos de construcción.
  • Puzzles (de un número intermedio de piezas).
  • Animales de plástico.
  • Pelotas, aros, comba.
  • Balón de fútbol.
  • Patinete, patines.
  • Triciclo, bicicleta.
  • Cartulinas, pegamentos, tijeras, maderas, papel de todas clases, rotuladores, pinturas, témperas.
TIPO DE JUEGO

DE 8 A 10 AÑOS

El aprendizaje, junto con el placer por el azar, determinan la aparición de juegos que sirven para ejercitar la competencia.
El cuerpo vuelve a tener un papel fundamental.
Se intensifica el gusto por la lucha, las carreras, por el fútbol y otros deportes

JUGUETES
  • Parchís.
  • Dominó.
  • La lotería.
  • Las tres en raya.
  • Las damas.
  • El ajedrez.
  • Pelotas y balones.
  • Bicicleta.
  • Cartulinas pegamentos, tijeras, maderas, papel de todas clases, acuarelas, témperas, rotuladores, etc...
NOTA:

Los periodos de edades que figuran en este trabajo son aproximados y flexibles; hay juguetes que sirven para dos o más periodos (ejemplo: la pelota). En definitiva, será el niño o la niña el que con su aceptación de un determinado juguete diga la última palabra.
 

SUGERENCIAS A LA HORA DE LA COMPRA:

No compre a ciegas. Un mismo juguete puede tener precios muy diferentes según los establecimientos.
Los juguetes tienen que ser seguros y proteger la salud de sus hijos:

  • Si su hijo es pequeños no compre juguetes que se descompongan fácilmente en trozos pequeños que puedan ser tragados.
  • Compruebe que esté hecho con elementos no tóxicos, mirando la etiqueta.
  • Tenga en cuenta que algún tipo de juguete de plástico duro, puede romperse en trozos cortantes o puntiagudos y convertirse en un peligro para su hijo.
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